Bisadonasi.com – Seorang perwira tinggi Polri baru saja menuntaskan perjalanan akademik tingkat tertinggi dengan predikat cumlaude, kali ini melalui kajian yang menyoroti bagaimana institusi pendidikan kepolisian dapat beradaptasi terhadap gelombang transformasi digital global. Kombes Pol Dr. Andi Sinjaya, S.H., S.I.K., M.H., dinyatakan lulus program Doktor Manajemen Pendidikan di Sekolah Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta (UNJ) setelah mempertahankan disertasinya dalam Ujian Terbuka Promosi Doktor yang berlangsung di Jakarta pada Selasa (1\/9). Sidang promosi tersebut dipimpin langsung oleh Direktur Sekolah Pascasarjana UNJ, Prof. Dr. Dedi Purwana ES, M.Bus.<\/p>\n
Andi Sinjaya, yang mengakhiri pendidikan dasar kepolisian di Akademi Kepolisian pada tahun 2002, kini mengemban tugas sebagai Pengawas Penyidikan di lingkungan Bareskrim Polri. Pilihan topik disertasi yang ia angkat mencerminkan ketegangan antara kebutuhan modernisasi tata kelola akademik dan realitas operasional lembaga pendidikan kedinasan yang masih berakar pada struktur birokratis lama.<\/p>\n
Judul lengkap riset doktoralnya berbunyi: “Model Transformasi Manajemen Akademik melalui Implementasi Teknologi Digital yang Berkelanjutan di Era Society 5.0 (Studi Kasus pada Sekolah Tinggi Ilmu Kepolisian\/STIK Jakarta).” Kajian ini menempatkan STIK Jakarta sebagai objek studi kasus untuk menguji sejauh mana adopsi teknologi digital telah mengubah wajah administrasi akademik di lingkungan pendidikan kepolisian.<\/p>\n
Dari hasil pengamatan lapangan, Andi Sinjaya mengidentifikasi bahwa STIK Jakarta sudah mengoperasikan sejumlah platform digital yang melayani kebutuhan akademik mahasiswa. Di antaranya terdapat Computer Assisted Test (CAT) untuk pelaksanaan ujian, Learning Management System (LMS) sebagai ruang kelas virtual, Sistem Informasi Nilai Akademik (SINA) untuk pengelolaan nilai, perpustakaan digital atau e-library, mekanisme absensi berbasis kode batang (barcode), serta aplikasi e-Nimen untuk layanan administrasi mahasiswa.<\/p>\n
Temuan penelitian menunjukkan bahwa keberadaan teknologi tersebut memberikan dampak positif nyata terhadap percepatan proses administrasi dan peningkatan transparansi dalam penilaian akademik. Namun demikian, riset ini juga mengungkap kelemahan struktural: seluruh sistem digital tersebut masih beroperasi secara terpisah-pisah tanpa integrasi antarmuka. Pemanfaatan LMS dan e-library, misalnya, dinilai belum mencapai potensi optimal karena tidak terhubung dalam satu ekosistem akademik yang utuh.<\/p>\n
Untuk mengatasi fragmenasi teknologi yang ditemukan di lapangan, Andi Sinjaya merumuskan sebuah kerangka konseptual yang ia beri nama Model GADT, singkatan dari Ghalib Academic Digital Transformation. Model ini dirancang bukan sekadar sebagai alat percepatan tugas-tugas administratif, melainkan sebagai arsitektur transformasi menyeluruh yang menyatukan berbagai platform digital, infrastruktur teknologi, kompetensi sumber daya manusia (SDM), serta mekanisme evaluasi ke dalam satu ekosistem terpadu.<\/p>\n
Dalam kerangka GADT, transformasi digital pendidikan kepolisian diarahkan pada tujuan yang lebih luas: membangun budaya akademik yang efektif, efisien, transparan, dan berbasis data, sekaligus tetap menempatkan pengembangan karakter mahasiswa sebagai pilar sentral. Dengan demikian, teknologi tidak diposisikan sebagai pengganti interaksi manusiawi, melainkan sebagai penguat tata kelola yang berorientasi pada mutu pendidikan.<\/p>\n
Gagasan ini diharapkan dapat menjadi acuan strategis bagi STIK Jakarta maupun institusi pendidikan kedinasan lain di Indonesia yang tengah menghadapi tekanan untuk menyesuaikan tata kelola akademik dengan tuntutan era Society 5.0, di mana manusia dan teknologi berinteraksi secara simbiotik dalam setiap aspek kehidupan, termasuk pendidikan.<\/p>\n
Pencapaian akademik ini mendapat apresiasi langsung dari pimpinan institusi. Kabareskrim Polri Komjen Pol Drs. Syahardiantono, M.Si., menyampaikan penghargaan atas kelulusan tersebut sebagai langkah penting dalam pengembangan sumber daya manusia Polri. Sambutan dari Komjen Syahardiantono disampaikan melalui perantaraan Karo Wassidik Bareskrim Polri, Brigjen Pol Boy Rando Simanjuntak, yang hadir mewakili pimpinan Bareskrim pada acara sidang.<\/p>\n
“Penghargaan ini merupakan pengakuan bahwa investasi pada kapasitas intelektual perwira Polri bukan sekadar formalitas akademik, melainkan prasyarat strategis untuk menjawab kompleksitas tugas kepolisian di era digital,” demikian semangat yang terkandung dalam apresiasi institusional tersebut.<\/p><\/blockquote>\n
Latar Belakang Pendidikan dan Karier<\/h3>\n
Di balik gelar doktor manajemen pendidikan ini tersimpan rekam jejak pendidikan yang panjang dan berlapis. Andi Sinjaya menempuh pendidikan kepolisian melalui tiga jenjang utama: Akademi Kepolisian (Akpol) sebagai fondasi, Perguruan Tinggi Ilmu Kepolisian (PTIK) untuk pendalaman strategis, dan Sekolah Pimpinan Menengah (Sespimmen) Polri untuk kepemimpinan operasional.<\/p>\n
Di jalur akademik umum, ia sebelumnya telah memperoleh gelar Sarjana Hukum dan Magister Hukum dari Universitas Hasanuddin, Makassar, sebelum menyandang gelar Doktor Ilmu Hukum dari Universitas Brawijaya, Malang. Dengan demikian, gelar Doktor Manajemen Pendidikan dari UNJ menjadi kelanjutan logis dari akumulasi kompetensi hukum dan kepemimpinan yang telah ia bangun selama lebih dua dekade.<\/p>\n
Implikasi bagi Pendidikan Kedinasan di Indonesia<\/h3>\n
Di tengah percepatan digitalisasi sektor publik secara nasional, riset ini menawarkan kerangka kerja yang dapat diadopsi oleh berbagai institusi pendidikan kedinasan\u2014mulai dari akademi militer, sekolah tinggi kejaksaan, hingga lembaga pendidikan di lingkungan kementerian lain. Model GADT, dengan penekanannya pada integrasi ekosistem dan pengembangan karakter, menyajikan alternatif yang lebih holistik dibanding pendekatan digitalisasi parsial yang kerap menghasilkan silo-silo teknologi tanpa sinergi.<\/p>\n
Bagi STIK Jakarta sendiri, temuan ini menjadi cermin internal: investasi pada infrastruktur digital yang sudah dilakukan perlu dilengkapi dengan strategi integrasi dan peningkatan kompetensi SDM agar potensi teknologi benar-benar teraktualisasi. Tanpa langkah tersebut, sistem-sistem yang terpisah akan terus beroperasi dalam kapasitas sub-optimalkan, menggerus efisiensi yang seharusnya menjadi tujuan utama transformasi digital.<\/p>\n
\n Related Reading<\/h2>\n